Analisis Integrasi Media Sosial Dalam Proses Edukasi Generasi Z
DOI:
https://doi.org/10.37824/sij.v8i1.2025.1073Keywords:
Social Media, Education, Generation ZAbstract
Kemajuan teknologi informasi saat ini selalu berdampingan dengan proses dan aktivitas manusia. Teknologi informasi telah meresap ke semua segmen masyarakat, dari generasi muda, generasi tua, hingga anak-anak, terlebih lagi di dalam dunia pendidikan. Siswa yang saat ini merupakan generasi z sangat aktif dalam menggunakan media sosial, dari fakta tersebut penulis merasa perlu untuk mengintegrasikan media sosial ke dalam edukasi generasi z. Tujuan penulisan artikel ini untuk mengetahui: (1) media sosial yang dapat diintegrasikan kedalam edukasi generasi z; dan (2) cara mengintegrasikan media sosial kedalam edukasi generasi z. Metodologi penelitian yang digunakan yaitu kajian pustaka (library research). Media sosial yang dapat diintegrasikan ke dalam proses pelaksanaan edukasi generasi z yaitu facebook, whatsapp, twitter, dan instagram. Pemilihan ini didasarkan pada populernya aplikasi media sosial dikalangan generasi z, dan semua generasi z telah menggunakannya. Adapun cara mengintegrasikan media sosial kedalam edukasi generasi z, yaitu dengan cara memanfaatkan media sosial facebook, whatsapp, twitter, dan instagram sebagai media edukasi. Pada prakteknya media sosial ini dapat digunakan sebagai virtual class, wadah diskusi, wadah berbagi bahan pelajaran, berbagi video dan gambar, serta berbagi link informasi seputar pelajaran.References
[1] L. P. Supratman, Penggunaan Media Sosial oleh Digital Native, J. ILMU Komun., 2018, doi: 10.24002/jik.v15i1.1243.
[2] S. Hadi, Metodologi Research Jilid IV. Jogjakarta: Andi Offset, 1995.
[3] B. I. Mantra, Filsafat Penelitian & Metode Penlitian Sosial. Yogyakarta: Pustaka Belajar, 2004.
[4] KBBI Online, Integrasi, Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa (Pusat Bahasa), 2012.
[5] A. Power, What is social media?, Br. J. Midwifery, 2014, doi: 10.12968/bjom.2014.22.12.896.
[6] Kemenkominfo, Pengguna Internet di Indonesia Mencapai 82 juta Orang, 2016. [Online]. Available: https://kominfo.go.id/content/detail/3980/kemkominfo-pengguna-internet-di-indonesia-capai-82-juta/0/berita_satker.
[7] Katadata.com, Berapa Pengguna Media Sosial Indonesia? | Databoks, Berapa pengguna media sosial di Indonesia, 2019. [Online]. Available: https://databoks.katadata.co.id/datapublish/2019/02/08/berapa-pengguna-media-sosial-indonesia.
[8] Kompas.com, Facebook Jadi Medsos Paling Digemari di Indonesia, 2019. [Online]. Available: https://tekno.kompas.com/read/2019/02/05/11080097/facebook-jadi-medsos-paling-digemari-di-indonesia.
[9] Depdiknas, Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. 2003, p. 4.
[10] Z. E. Csobanka, The Z Generation, Acta Technol. Dubnicae, 2016, doi: 10.1515/atd- 2016-0012.
[11] Katadata.co.id, 10 Media Sosial yang Paling Sering Digunakan di Indonesia, 2020. [Online]. Available: https://databoks.katadata.co.id/datapublish/2020/02/26/10-media-sosial-yang-paling-sering-digunakan-di-indonesia.
[12] E. J. Cilliers, THE CHALLENGE OF TEACHING GENERATION Z, PEOPLE Int. J. Soc. Sci., 2017, doi: 10.20319/pijss.2017.31.188198.
[13] A. K. P. Nasution, PENGGUNAAN GRUP FACEBOOK SEBAGAI VIRTUAL CLASS, J. As- Salam, vol. 1, no. 2, pp. 27 37, 2017.
[14] D. Bouhnik and M. Deshen, WhatsApp Goes to School: Mobile Instant Messaging between Teachers and Students, J. Inf. Technol. Educ. Res., 2014, doi: 10.28945/2051.
[15] S. E. Forgie, J. P. Duff, and S. Ross, Twelve tips for using Twitter as a learning tool in medical education, Med. Teach., 2013, doi: 10.3109/0142159X.2012.746448.
[16] L. Khalitova and G. Gimaletdinova, MOBILE TECHNOLOGIES IN TEACHING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE IN HIGHER EDUCATION: A CASE STUDY OF USING MOBILE APPLICATION INSTAGRAM, in Proceedings of ICERI2016 Conference 14th-16th November 2016, Seville, Spain, 2016, pp. 6155 6161, doi: 10.21125/iceri.2016.0395.
[17] Musthofa, Muhammad Syahrul, dan Abidin, Muhamad Ro’is. Perancangan Website Virtual Tour Tentang Edukasi Etika Komunikasi di Media Sosial Bagi Remaja. Jurnal Barik. 4(2), 2023.
